慶応大学が社会人向けに実施している
ｅ－ラーニングを平成１９年度から受講しています。平成１９年度は特別に修了証明書の授与の授与はありませんでしたが、平成２０年度は修了証明書が授与されました。
このプログラムは地方にいては受講するのが無理な、広範囲な内容が家に居ながら受講出来て大変為になります。それに修了証書の授与をもらうと、何だか偉くなった気がしたりします。
＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠文部科学省「社会人学び直しニーズ対応教育推進プログラム」とは文部科学省では、大学、短期大学、高等専門学校における教育研究資源を活用した、社会人の再就職やキャリアアップ等に資する優れた実践的教育への取組を推進する
「社会人の学び直しニーズ対応教育推進プログラム」を平成19年度から実施しています。
これは、社会人が持つ「学び直し」に対するニーズに大学等（短期大学、高等専門学校を含む）が教育研究資源を活かした優れた学習プログラムを開発・実施す ることを促進するもので、社会人が学び直しをする際に良質な教育プログラムを普及させ、再チャレンジを可能とする柔軟で多様な社会の実現することを目的と したものです。
慶應義塾大学デジタルメディア・コンテンツ統合研究機構の『地域情報化の促進を担う人材を育成し、情報化企画を創出するための研修』（略称；地域情報化人材の育成研修）事業は、このプログラムの採択を受け、実施しています。
「地域情報化人材の育成研修」事業とは本事業が目指すもの”地域における情報化の最適な活用を実現する人材育成” 地方分権の流れの中、地域活性化のために、観光、産業、起業支援等に関する様々な取組みが立案、実行されています。ICTの利活用による「情報化」は、こうした取組みにとって不可欠ですが、うまく活用できず、活性化が進まない例も見受けられます。
慶應義塾大学は、これまでにも文部科学省や経済産業省の「草の根eラーニング」施策において、「地域情報化論」「人的資源管理」等のMOTプログラムを全 国50箇所の学習センターで数千人に提供、特に佐賀県においてはNPOを支援し、産学連携による地域活性化のモデルとしてアントルプレナー育成モデルを構 築してきました。
本事業は、こうした実績を踏まえ、地域における情報化の最適な活用を実現する人材育成を目的として行うものです。
